Hablar de “Smart Devices” o “Dispositivos Inteligentes” requiere de mucho entendimiento. ¿Cómo es posible que una maquinita o un teléfono sean inteligentes?
La tecnología ha crecido exponencialmente en los últimos lustros. Y apenas en menos de una década fue la invasión de los Smart Boards, y me pregunto: ¿Dónde estuvieron los Smart Teachers?
En muchas ocasiones viví experiencias como las siguientes:
· Cuando en alguna organización/colegio tenían Smart Boards arrumbados porque no hubo quien los “echara a andar”.
· Cuando se tenían Smart Boards y los mismos empleados no sabían usarlo, o más bien, por el miedo de usarlos, no lo hacían.
· Y cuando los tenían arrumbados simplemente porque ese inventario “estaba dentro del presupuesto” y se tuvieron que comprar para comprobarlo.
Pero también en otras ocasiones asistí a conferencias y clases donde el Smart Board y otros dispositivos fueron usados y aprovechados en un alto porcentaje.
¿Cuál es la diferencia entre una organización donde sí se usan y en otra donde no?
Alguna vez comentó Jon French, Director Ejecutivo de HTC: - “La creatividad y la innovación no están limitadas geográficamente, ni por cultura ni raza; simplemente es un don que el ser humano tiene” – Es algo que debemos explotar.
Ahora, en el reciente lustro las ventas de Smart Phones se incrementaron en más de un 99% tan sólo en Europa y la caída te teléfonos celulares convencionales se decremento en más de 33%.
En Estados Unidos el mercado lo domina Apple, sobre RIM. Al parecer la interfase de un i-Phone es más amigable y personalizable que un BlackBerry. No es mucha la diferencia en porcentaje, tan sólo Apple tiene casi el 60% del mercado de Smart Phones.
En México se sigue viviendo en lo que se llama “brecha digital” y las cifras según la Sociedad de la Información y la OCDE es triste.
Posiblemente, los ingenieros y desarrolladores no lo notemos, porque vivimos de y para la tecnología. Usamos los Smart Devices como parte de nuestra rutina diaria, pero… Simplemente en los países desarrollados tan sólo poco más del 60% tiene acceso a Internet, mientras que en los otros países sólo un 10% tiene acceso, y a un precio alto.
Muy a pesar de esta brecha, de los poco más de 105 millones de mexicanos, somos poco más de 32 millones de internautas. De estos 32 millones, ¿Cuántos tienen un “Smart Device”?
Si como Smart Device podemos incluir a cualquier tipo de Gadget con conexión a Internet y que sea interactivo con el usuario. Más específicamente puede ser un i-POD, una tableta, un Smart Phone, una Laptop, Netbook u otro. Por lo menos de todos los internautas, quienes son estudiantes, de 10, 8 traen un Smart Phone. (Estadística en estudiantes de escuelas particulares).
Pero aquí viene la parte interesante: De los mismos usuarios de un Smart Phone, ¿Cuántos tienen aplicaciones y explotan el dispositivo? Pues de cada 10, tan sólo 2 de ellos.
Para poder usar un Smart Device, es requisito indispensable contar con aplicaciones productivas y que exista una interacción con resultados concretos.
Esas 8 “personas” no caen dentro de una “Smart Person”, simplemente utilizan el Smart Phone como un teléfono convencional y a lo mucho para jugar.
El otro paradigma es: “¿Utilizas las Redes Sociales?, o Ellas te Utilizan”. Tu Smart Device ¿Hace lo que tú quieres? o ¿Tú haces lo que el dispositivo quiere?
El resultado es el mismo: seguimos con un mínimo avance para salir de la brecha digital.
Regresando a los jóvenes internautas. De un grupo de 20 alumnos de preparatoria, por lo menos 15 de ellos tienen en sus bandejas de entrada un promedio de 12 MIL MENSAJES NUEVOS. ¡Leyeron bien mis queridos lectores! 12,000 CORREOS NUEVOS, de los cuales por lo menos el 98% son de las redes sociales.
¿En qué están inmersos para no leer esos mensajes?
Más aún, el número de seguidores y/o amigos en las redes sociales parece competencia, cuando esos 20 jóvenes tienen un promedio de 800 amigos.
¿Tienen interacción permanente con cada uno de ellos?
¿Cada cuándo se actualiza en las “actividades” de cada uno de ellos?
Muchas de las estadísticas anteriores son desconocidas por los profesionales en tecnologías, y sobre todo por los desarrolladores de software.
¿Para quién voy a desarrollar mis aplicaciones?
El papel de Artech y GeneXus hoy, es precisamente explotar también ese nicho.
En sus primeras versiones, GeneXus fue utilizado para la fabricación de ERP’s a nivel administrativo, para optimizar los recursos de organizaciones y para basar todo el funcionamiento de la misma en el “conocimiento”… en “Bases de Conocimiento”.
GeneXus ha evolucionado a la par de la Tecnología y siempre con innovaciones productivas y certeras.
Hace 7 años que involucré a estudiantes en la herramienta. De hecho GeneXus estaba entrando en pocas Universidades (la Anáhuac por mencionar alguna) en sus planes de estudio y para el desarrollo de aplicaciones propias y locales.
Hace 4 años insistí en el involucramiento de la herramienta Inteligente en los planes de estudio a nivel de preparatoria, enfocándonos con alumnos de Programación con el objetivo de proveerles de conocimientos y armas para enfrentar la misma materia en la Universidad. Lo que se logró con esa iniciativa fue ingresar al Conalep, el Instituto Tecnológico de Tlalnepantla y algunos profesores del modelo I.P.N. lo apegaron a sus clases.
Hace 2 y 3 años nuevamente involucré a alumnos. Y sigo esperando… Por parte de convenios académicos de Artech, el programa se ha extendido hoy hasta la ESCOM (Escuela Superior de Cómputo) del I.P.N. y al Instituto Tecnológico de Chilpancingo. El número de organizaciones académicas sigue en crecimiento.
Es aquí PRECISAMENTE, en estos niveles académicos donde Artech apoya y colabora con las Instituciones en formar a las Smart Persons, que sean realmente personas listas e inteligentes, porque estos jóvenes van a ser quien lideren la sociedad, no en un futuro, sino hoy mismo.
HOY estos jóvenes ya emprenden proyectos y otros desarrollan aplicaciones.
La gran novedad de este encuentro fue GeneXus X Evolution 1 y Evolution 2 para desarrollar aplicaciones para Smart Devices.
¡Fabulosa! La presentación de GeneXus Smart Devices Generator por Armin Bachmann, quien nos demostró la sencillez, rapidez y efectividad de la herramienta para el desarrollo de aplicaciones. Constatamos la nobleza y amigabilidad de la interfase del generador. Y como lo comenté a mis alumnos asistentes: - “Tan sencillo, que hasta Paty Chapoy la puede hacer” – Y en verdad, es sencillo el desarrollo, porque, insisto: ya no se programa: SE DESCRIBE.
Éste es el verdadero nicho a explotar, por Artech con GeneXus y por los que estamos involucrados en la parte académica y docente en las Instituciones. Seguir trabajando para que algún día, y que no sea muy lejano, disminuir hasta desaparecer la brecha digital que tanto ha frenado al país. Generar el efecto dominó con nuestros propios alumnos y que éstos vayan al campo de batalla laboral bien armados para desarrollar y al mismo tiempo para colaborar y ENSEÑAR lo que han aprendido. Que en un futuro esté atrás de un Smart Device, una Smart Person.
*El texto aquí reproducido es un fragmento de la crónica sobre el VIII Encuentro GeneXus México, que puede ser leída completamente aquí: